Letramento

Hoje, a alfabetização não é mais vista como a adaptação e adequação de códigos, ela envolve um processo complexo sobre representações lingüísticas. A alfabetização contemporânea não restringe-se mais ao fato de saber ler e escrever, após saber ler e escrever a pessoa terá condições de adquirir novos conhecimentos e novas culturas, aperfeiçoando-se pessoalmente e socialmente. A esse processo dá-se o nome de letramento.

Não basta apenas saber decifrar códigos, é importante conhecer os fundamentos do que está escrito. O indivíduo precisa agregar conhecimentos ao que lê.

Ler significa: interpretar, compreender, contestar e opinar para que a produção de conhecimentos seja adquirida e para isso, é preciso que tenha acesso gradativamente a todos os tipos de textos.

A alfabetização é responsável pela socialização das pessoas por possibilitar trocas de informações simbólicas com outros indivíduos e outras culturas. Por isso, é considerada como um fator que estimula o exercício de cidadania e o desenvolvimento da sociedade como um todo.

Nos dois primeiros anos do ensino fundamental a alfabetização formal é assimilada, após esse período de fixação, o aluno já poderá ser considerado um leitor. Começa então a fase de interpretação de textos.

A palavra letramento é um termo relativamente novo, ela começou a surgir entre os lingüistas, após 1985, que começavam a acreditar que a língua falada de maneira culta era conseqüência do letramento. Na verdade, ela chegou ao Brasil, já como tradução de literacy, mas vem do latim littera (letra).Acrescentando-se o sufixo inglês cy que denota condição, estado, fato de ser – literacy é o estado daquele que aprende a ler e escrever.

O letramento é o grau ou resultado obtido pelo leitor ao se apropriar do saber da leitura e da escrita. O letramento é confrontado pelo seu inimigo, o analfabetismo, portanto pode ser considerado como um termômetro de cunho social. O intuito desta política deve ser o de proporcionar o desenvolvimento de competências lingüísticas para que as pessoas possam dominar a oralidade, leitura e escrita. O letramento faz com que o ser humano cresça e adquira mudanças por conta de suas aquisições de conhecimentos lingüísticos, cognitivos, sociais e políticos. E esse é o papel fundamental do educador utilizar metodologias que aprimorem a lingüística do aluno. Em alguns materiais de pesquisa sobre alfabetização, podemos encontrar um poema de autoria de Kate M. Chong, uma estudante norte-americana de origem asiática, que define o que ela sente sobre letramento, um  poema, fala da necessidade constante pela busca de notícias, lazer e leitura, mesmo que, de revistas em quadrinhos e das viagens imaginárias que fazemos com livros em nossas mãos, o poema nos mostra a importância de conseguirmos nos situar na sociedade e época em que vivemos.

O QUE É LETRAMENTO?

Letramento não é um gancho em que se pendura cada som enunciado,

não é treinamento repetitivo de uma habilidade,

nem um martelo quebrando blocos de gramática.

Letramento é diversão é leitura à luz de vela ou lá fora, à luz do sol.

São notícias sobre o presidente

O tempo, os artistas da TV e mesmo Mônica e Cebolinha nos jornais de domingo.

É uma receita de biscoito, uma lista de compras, recados colados na geladeira,

um bilhete de amor, telegramas de parabéns e cartas de velhos amigos.

É viajar para países desconhecidos, sem deixar sua cama, é rir e chorar com personagens, heróis e grandes amigos.

É um atlas do mundo, sinais de trânsito, caças ao tesouro, manuais, instruções, guias, e orientações em bulas de remédios, para que você não fique perdido.

Letramento é, sobretudo, um mapa do coração do homem, um mapa de quem você é, e de tudo que você pode ser.

O letramento é um processo complementar da alfabetização. Ele não pode ser visto como uma alternativa de alfabetização. Não se pode escolher entre letrar ou alfabetizar como práticas pedagógicas. No entanto, o ideal é que se tenha condições de alfabetizar, letrando.

Alfabetização: Ação de alfabetizar, ou seja, tornar alguém capaz de ler e escrever, é um processo considerado quase que mecânico, aprendido em sala de aula.

 

 

 

 

 

 

 

Professora Sandra - autora do blog